Bouille-Courdault - printemps des poètes

Présentation des travaux réalisés par les enfants scolarisés à COURDAULT . Depuis septembre les enseignantes et l'intervenante à la bibliothèque ont commencé à réfléchir à la manière de participer au PRINTEMPS DES POETES . Dès que le thème a été connu ,la préparation de cette manifestation a fait partie du projet pédagogique des deux classes (ms-gs ,cp-ce1) . Chaque lundi la bibliothèque mettait à disposition les ouvrages(albums ,recueils de poèmes, etc...) nécessaires aux activités conduites en classe . Pendant les séances du lundi ,nous jouions avec les mots ,nous chantions ou récitions de la poésie . Ensuite en classe , les maîtresses organisaient le travail ;car si nous avons beaucoup ri , joué avec les rimes ,tordus les mots,rêvé à des univers bizarres , c' est un vrai travail sur la langue française que les enfants ont effectué sous la conduite de mesdames BOBINEAU et GAUDIN . CLASSE DE MS-GS : La chanson des voyelles : recherche d'assonnances « A,A,A,j'ai du chocolat . É,é,é,je vais le manger . I,i,i, il est trop petit . O, o,o, j' en veux un plus gros . U,u,u, tu n' en auras plus . A,E,I,O,U.
Sur le même principe « les voyelles font la fête » avec les légumes a été aussi l'occasion d'une étude des différents fruits et légumes connus, ou pas , des enfants .
Rimons à la manière de ROBERT DESNOS :
	Après avoir appris et beaucoup ri avec « la fourmi de dix-huit métres» chacun a chercher à créer un animal extraordinaire . La mise en commun des idées à donné ceci.

Rimons à la manière de René de OBALDIA
Charlotte Fait de la compote . Bertrand Suce des harengs . Cunégonde Se teint en blonde . Epaminondas Cire ses godasses . Thérèse Souffle sur la braise . Léon Peint des potirons . Brigitte S' agite ,s' agite . Adhémar Dit qu'il en a marre .	Il a fallu de longues recherches collectives pour trouver une rime avec chaque prénom , ensuite chacun a réalisé son portrait en pied par collages de papiers colorés déchiquetés .
CLASSE DE CP -CE1 : Les fruits et les légumes ont la paroles :
La classe a décidé de réecrire les dialogues du livre « Légumes à rire » de SAXTON FREYMAN aux éditions HACHETTE , et de les présenter dans des bulles comme une bande dessinée .
Tordons les mots avec PEF
La classe a décidé de réecrire les dialogues du livre « Légumes à rire » de SAXTON FREYMAN aux éditions HACHETTE , et de les présenter dans des bulles comme une bande dessinée . L' auteur de : Le monstre poilu Pince-mi ,pince-moi et la sorcière Le roi des bons La belle lisse poire du prince de motordu , a été très apprécié des enfants . Ils ont transcrit les devinettes que cet auteur a inventées : exemple : La bouteille de bain ,les 5 rois de la main,la canne à bêche etc...
Une élève a réalisé en dehors de l'école un livre suite de « la belle lisse poire » . Elle a reçu l' aide d' un adulte que pour la mise en page .

Rimons à la manière de Maurice CARÊME Créations autour de « ce qui est amusant ,ce qui est rigolo, ce qui est drôle »

Poèmes en acrostiche
UN ACROSTICHE est un poème dans lequel la première lettre de chaque vers ,se lisant de haut en bas ,forme un mot . La classe a recherché à définir chaque enfant par des adjectifs ou des périphrases avec des premières lettres permettant de lire chaque prénom . Il fallait trouver le mot juste mais qui ne soit pas blessant (apprentissage de la courtoisie qui permet de vivre en société ) . Parallèlement, ont été réalisés des portraits à la manière de ANDY WARHOL (grand peintre américain dont on parlait dans l' actualité en raison de l' exposition qui lui était consacrée à Paris ) .